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2023-10-26 NBA常規賽 奇才VS步行者

天之書

 講述了小屋（李硯飾）本是“天書”中一頁幻化出的翩翩少年，與宋真宗妃子顏如玉（張南飾）相愛，被發現后小屋遭到斬殺。轉世后的他為解開千年身世謎團而經歷了一段奇妙的探險旅途，后與顏如玉再續前世姻緣的故事。

合宿24號房

 《下宿24號》是一部將20代夢想、愛情、友情等現實故事以狀況劇方式呈現的連續劇。桐俊將在劇中飾演一位因意外而導致無法進入職業界，卻沒有其他人生目標的運動健將。他將在劇中與小心內向的度希成為一對戀人，展開一段朋友之上，戀人未滿的戀情。此前，度希就在《請回答1994》和《隧道》中以良好的演技引起了關注。此外，該劇預計將于9月初首播。

甘地傳

 本片記錄了印度圣雄甘地史詩般傳奇偉大的一生。1893年，24歲的甘地（本?金斯利 Ben Kingsley 飾）受邀前往南非任律師職，決心在當地帶領印度移民開展非暴力不合作的抗議活動，并因此入獄。出獄后甘地回到祖國，在三八朗地區建立了高僧修行所，加入了國大黨領導的印度獨立運動，宣傳非暴力不合作的斗爭理念。運動中甘地曾四次入獄；在其不懈努力及國大黨的帶領下，印度獨立終于提上議事日程，甘地也于1931年赴倫敦參加商討獨立的圓桌會議。然而隨著獨立的臨近，印度國內穆斯林與印度教人民之間的宗教矛盾日益突出，甘地的非暴力不合作理念又面臨著更為嚴峻的新挑戰…… 　　本片獲1982年奧斯卡最佳影片，最佳導演（理查德?阿滕伯勒Richard Attenborough），最佳男演員（本?金斯利），最佳原創劇本，最佳藝術指導，最佳攝影，最佳服裝設計和最佳剪輯共八項大獎，并獲奧斯卡最佳化妝，最佳電影音樂和最佳音效三項提名。

心跳制作人

 《心跳制作人》是D七少年團專屬影視作品——中國首部乙女向青春電影。影片講述了平凡少女張小漁（王子甲飾）偶遇四位性格各異的超能力少年并一起圓夢的故事。D七少年團TEAMD成員周兆淵、熊藝文、熱亞提和胡浩楠分別飾演沈漠、白澤、玄熠及須臾，m.ysgou.cc他們從異世界降落地球后借住在張小漁家中，另一位成員朱舜則飾演張小漁的學長秦楓。幾人的“同居”生活里不僅有溫暖逗趣的瞬間，更有相互扶持的勵志成長，充滿了青春正能量的氛圍。影片描述了一位落魄少女收留四位超能力少年的“同居”生活。

夢境生死劫

 殺手進入了一個未知世界，看到了自己手臂上的時間顯示碼顯示自己生命所剩下的時間不多了，為了能夠延長自己的生命，他必須要盡快拿到時間補充劑，與此同時他還必須找到幫助他回到現實世界的“夢境”。在經歷德州客棧尋找同伴完成裝備升級，櫻花酒館黑幫火拼之后，最終在戒備深嚴的帝國大廈成功盜取“夢境”，就在快要完成任務的時候他的好伙伴卻又遭邪惡勢力綁架，要求他拿“夢境”換人，于是他按照要求到指定地點交易，然而事情根本沒有他想象的那么簡單，面對同伙出賣，對手死而復生，三路人馬齊聚，“夢境”最終花落誰家，殺手又能否重回現實，一場生死大戰一觸即發。

英超 曼城vs托特納姆熱刺 (洪荒) 20231203

奴隸船

 愛染恭子退隱作品珍藏版， 根據日本小說界巨匠團鬼六同名原作改編，2010年金田敬導演，愛染恭子、諏訪太朗、三枝美央等主演。鬼又老師 是著名的小說家，也是高手，他和女助手美雪雖然還沒有發生關系，但他們很曖昧。一天，鬼又帶著助手美雪和石郁來到溫泉館泡湯，溫泉館老板娘菊江從 前是鬼又的相好。美雪感覺到菊江與鬼又的不尋常關系，她非常渴望得到鬼又老師的寵幸，但是鬼又按兵不動。於是她找到石郁嘗試的感覺，不料這一幕被鬼又 撞見 hellip; hellip;

特警本色

 特警大隊狙擊手張遠和觀察手胡兵在一次打擊持槍搶匪行動中，人質李翔意外受傷。為了更好地照顧受傷癱瘓的李翔，張遠離開了特警大隊，并在女朋友蘇秋的幫助下給李翔配置了腦控無人機，和李翔內外配合成為了默契的搭檔。三年后的一次新聞調查中，線索將張遠引到了一座工廠。出乎意料的是，廠房內竟暗藏生產毒品原料麻黃堿的制毒作坊，而昔日隊友胡兵成為了這個工廠的負責人。張遠暗中潛入工廠調查，卻剛巧碰上另一伙毒販劉強前來劫貨，被迫卷入這場激烈的毒戰。最終，胡兵臥底身份揭曉，這對同生共死的前特戰精英再次默契配合，并且在天上李翔的無人機幫助下，成功打擊毒販，守衛社會安全。

無盡的愛

以上世紀八十年代為背景講述當時人們的生活、夢想與愛情。

大夢西游4伏妖記

 西行取經人唐僧與孫悟空在渡人和降妖孰難孰易的問題上發生了爭執，孫悟空使用移形換影大法把自己的法力給了唐僧，而自己變成了學識淵博卻毫無法力的帥哥移形換影大法只得維持七日，兩個人便以七日為限，分別去渡化盤絲洞的蜘蛛七惡女和降服黃花觀的百目魔君.........

丑小鴨2018

 本紀錄片主要著重于展現當代社會環境下自閉癥兒童的社會及家庭處境，通過影像跟拍和訪談來展示自閉癥兒童在社會及家庭處境的狀況。同時對他們在特殊教育學校的康復訓練與生活進行群體性的紀錄。探索當代社會環境下自閉癥人群的生存環境及社會反思。